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第11章 开篇讲三点 (1 / 4)

人类在16岁前都属于吸收基因溶液阶段,有的人吸收的快,有的人吸收的慢。吸收快的人提前觉醒概率越大。往后越慢,理论上来说,任何阶段都可能发生觉醒。

学院主要是培养个人的认知以及品行,引导为主,理论为辅。

因为现阶段人类身体成长比较快,联邦下调了成年定义。

16岁时就成年了,可以参加各项成年人才能参加的工作、娱乐等。

成年后,几乎都能完成基因溶液的吸收,大脑开发到极致。可以很快的完成学业,参加工作。

学院还有星际学科,以星空发展为主要培养方向。不是每个人都有这个资格,一个是看联邦给定的名额,还有一个是看个人的资质特批。

当然了,哪里都少不了走后门的。

简单概括就是:有钱好办事。

......

“老师来了。”有人突然喊道。

只见一名中年人步入教室。短发,国字脸,有络腮胡,带着眼睛。很有学者风范的一个人。

“大家好,以后将由我负责这个班的授课。欢迎你们选择我的课程,我姓蒋。”

“蒋老师好。”

“好。今天第一堂课,我们先不上新内容。主要跟你们互相认识下,了解了解你们个人的情况。首先我先像大家详细介绍下各位的学习规划。”蒋老师说道。

“下面我讲三大方面,每大方面有三点,每个点又分三个小点。据我了解,你们当中有很有天赋的。这样的人学习起来也快,可能一两年就能申请进入联邦编制了......”

(开篇三点三点又三点,被支配的恐惧......)

接下来蒋老师像大家介绍到整个学习规划。

让秦天又体会到了曾经被教导主任一般存在支配的恐惧。炎炎夏日,一群人站在操场,或者室内体育馆,听着老师嘎嘎嘎的不停。

有体会否?

虽然蒋老师开篇无趣,不过好在介绍这个世界相关的。

秦天接收这个身体后虽然有一定的了解,但是经过蒋老师的介绍后,使他认识更全面了。

且不说星武者的事。就拿注入基因溶液的人类来说,注入基因溶液后的人类又称新人类。因为新人类拥有与以往人类所没有的超强记忆力和执行力。哪怕这只是注入基因溶液的作用。

秦天估计新人类中出现像爱迪生、霍金那样一般大脑开发度高的也不在少数,这都是大脑开发后的受益。

“下面我讲第三方面,第三点,第三小点......”

又过了十分钟,蒋老师终于将此课的目的表达清楚了。

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