什么优势？
周卫国的回答是，“第一，鬼子提前埋伏在山下，意外被二牛他们发现，也就是说，现在我们已经发现了鬼子，鬼子却没有发现我们，敌人在明，我们在暗，我们完全可以在战斗前做好充足的准备。”
“第二，就是我们此刻所在的大山，这大山并不算小，无论是用来躲藏、迂回，还是打游击，都是再好不过的地貌，依托这山的地势，我们完全可以做到以少打多，最不济也可以借机撤离。”
“第三，方才我观察过鬼子的情形，小鬼子为了达到隐蔽的效果，将一个小队的兵力都龟缩在那土沟中，这意味着他们的机枪阵地与掷弹筒阵地都没有展开，在如此集中的情况下，如果我们可以想到法子突袭，杀伤效果一定是相当惊人的。”
这三点分析下来，赵杰已经不再把周卫国当做普通的学生对待了。
至于周卫国此刻展现出的惊人洞察力与军事分析能力，是不是从书中所学，赵杰抱有疑虑。
但赵杰从周卫国的身上看到了与自家团长一样的气质――冷静、从容、睿智！
看着周卫国目光之中透露出的坚毅，赵杰终于不再犹豫，沉声开口，就连称呼都变了：“老周，我现在没工夫知道你到底是从哪儿学来的这些知识，我只想知道，假如接下来咱们的队伍由你全权指挥，你想怎么安排？”
赵杰问的直白，熟悉赵杰性格的周卫国知道老赵这是急眼了，着实没有法子，也只能急病乱投医了。
想了想，周卫国道：“老赵，如果队伍交给我指挥，首先，咱们必须兵分两路，将学生与战斗人员划分开，避免学生被战火殃及。”
赵杰重重地点了点头，举了举挂在自己脖子上的望远镜，苦笑着说道：“这是肯定的，我们就是打光了，学生也不能受到伤害，老周，你看到这个望远镜了吧？这是我从根据地出发的时候团长亲自交给我的，团长说了，望远镜可以借给你用，但是学生必须要一个不少的给我带回来，为此我可是立下了军令状的！”
周卫国了然道：“山的左边是峭壁，不可能通过，右边是湍急的河流，几十米宽的河流，咱们又没有竹筏，学生们不可能过去，就算是过了河，对面依旧是一片开阔地，一旦被日军发现，立马会成为活靶子。
所以我的计划是，咱们这边吸引住鬼子的火力，让学生们绕到山的侧面，从山脚下离开之后迅速钻入山下的青纱帐。”
战斗一旦打响，学生们肯定不能呆在山上，山脚下的高粱比成人高出许多，再加上枝叶茂盛，的确是最佳的藏身之地。
赵杰只是担忧，“可一旦学生被鬼子发现……”
接下来的情形赵杰简直无法想象。
周卫国道：“老赵，除了这条路，你还能想到别的法子吗？”