第91章 上课 (1 / 3)

卧槽???

这个人是何深????

哦不对,什么叫这个人是何深,应该是……

这个人是助教???或者新来的讲师???

李彤云颤抖了,心在颤抖。

她突然会想到自己刚刚,不停地跟何深说关于邬川的坏话,希望以此来打开话题,减少两个人之间的尴尬。

结果现在人家站到讲台上,一看就是和邬川教授特别熟悉的。

怎么办怎么办……

李彤云将自己的视线看向自己的舍友,却看到她们几个人,统一的扭头,装作什么都没有看到。

一时间,李彤云陷入了深深的自我怀疑中。

她感觉,她的平常分,可能会莫名其妙的全部扣完。

何深在讲台上并不知道李彤云的想法,他只是轻轻揉了一下自己的手腕,跟站在一边的邬川点了一下头后,便直接对着所有人说道。

“首先,这一节课,我会和你们分析肖邦的前奏曲系列。”

“那么……关于肖邦的前奏曲的来由,以及演奏法,有人清楚吗?”

台下没人说话,过了几秒钟后,才有人开口道。

“肖邦的前奏曲写作于1835年,然后按照五度循环圈演奏。”

一个人犹豫片刻说,开口道。

五度循环圈,是乐理上的一个概念。

简单来说,就是从C大调开始,G,D,A,E,B,#F,#C,以五度上行演奏。

然后降记号也是如此,以五度下行的顺序进行演奏。

F,?B,?E,?A,?D,?G,?C。

这样,便是形成了一个循环。

何深点了点头,并没有直接打分,而是继续开口道。

“当然,这些都是最基本的概念,肖邦的前奏曲是以五度循环圈演奏,不过他的这一首作品,是参考了了伊格纳兹・莫谢莱斯的前奏曲集,Op.73,以及巴赫平均律键盘曲集的前奏曲。”

“这两者有一个不同点,例如巴赫的平均律键盘曲集,是非常传统的半音上行。”

“也就是C大调之后,便是#C大调,再然后,便是D大调……”

“这个地方,就完全可以看出来,肖邦的一些想法。”

“循规蹈矩的同时,不愿意收到特别大的拘束,想要与前人略微有点不同。”

“然后我们现在继续来分析,你可以看到肖邦的作品里面,以第一首为例,这些作品都并不是特别的长。”

“并且每一首作品之间的联系感,其实并没有那么的强,那么这就说明了什么?”

“肖邦的每一首前奏曲,实际上都是一首单独的作品。”

“而这些单独的作品,其中蕴含着的意味,最主要的便是灵感!”

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