“姐夫，小兕子可要和姐姐去看母后了，你可要记得答应小兕子的许诺哦！”
望着殿外一步三回首巧笑伶俐、聪明乖巧被李丽质牵带去后宫的小兕子，程处弼的心也是欢畅愉悦，很是轻松，把自己今日入宫的紧张都抛得无边了。
他今日入宫觐见，主要就是为了受李二陛下上一次在纳娶上的邀请，到宫中来向李二陛下谢恩的。
虽说是谢恩，但谁又知道李二这心胸狭窄的老货不会旧事重提，又故意刁难自己......
本来心里对李二陛下还有阴影的程处弼，被着这聪明可爱的小公主一带节奏，都快要忘了自己入宫的真正原因了。
就是李二陛下也满怀着说不出的喜悦之情，保持着一个有爱善良的父亲形象，站在殿门前，向着那可爱的小女儿，悠悠招手，望眼欲穿。
“小兕子，如此年纪极为懂事，实在是难得呀，难得！”
待着李丽质、李治、小兕子终于消失在殿外的廊道上后，李二陛下方才恋恋不舍地回过神来，看着程处弼，拍着手上的《三字经》，慈爱感怀着赞叹道。
“贤婿呀，你给小兕子写上的这本名为《三字经》的书籍，取材典范、内容精要、浅显易懂、朗朗上口实在是不可多得的启蒙读物呀！”
“若非观音婢主动和朕说起，朕还不知道贤婿之才，已到着书立说之境！”
这本书取材典范，包括东方传统文化的文学、历史、哲学、天文地理、人伦义理、忠孝节义等等，而核心思想又包括了“仁，义，诚，敬，孝。”
而且，内容的排列顺序极有章法，教育儿童要重在礼仪孝悌，端正孩子们的思想，知识的传授则在其次，即“首孝悌，次见闻”。
训导儿童要先从小学入手，即先识字，然后读经、子两类的典籍。经部子部书读过后，再学习史书，书中说：“经子通，读诸史”，最后再强调学习的态度和目的。
可以说，这本书既是一部儿童识字书籍，同时也是作者论述启蒙教育的着作，这本书用典多，知识性强，是一部非常符合儒家思想的经典读物。
若非观音婢亲口告诉他，这是程处弼特意为小兕子而着的启蒙读物，他还真以为是当代哪位儒学大家的精心之作！
不过，程处弼的儒学功底也确实非常之强，连孔颖达和房宰相都对他的儒学功底叹为观止。
“岳父大人谬赞了，小婿可没有独立门户，自成一家之能！”
程处弼谦逊地行上一礼，他只是让宋朝王应麟的瑰宝提前问世了，真要有着书立说之能，还要感谢这些弘扬中华传统文化的历史大师们。
“贤婿过谦了，贤婿之才，朕岂不知，孔爱卿、房爱卿这般的儒学巨子都对贤婿赞不绝口，朕又岂会做那不知人的昏庸之主。”
李二陛下乐笑着折返身子，返回了两仪殿中，边步边看视着程处弼，点头称赞道。