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第129章 给各位宰相上上课 (1 / 2)

李二陛下凝望着借条之上的句逗之号,先是深谙其意的大笑一番,随后又很小人的讪讪一笑,冲着程处弼直撇眼睛。

“贤婿当日提出的“民可使,由之;不可使,知之”,恐怕便是依仗这句逗之利吧?”

“说来惭愧,小婿初来运用,只是想着自个方便,却没有其他考量,还是岳父大人见微知着,博闻广识!”

程处弼闻声一笑,淡然地点了点头。

古代没有标点符号,所以任何人都可以根据自己不同的断句,也引伸出不同的意思,当然这是没有标点符号的优点,有利于百家争鸣,各种思潮的涌现。

但是,没有没有标点符号的危害更大,许多人就根据其间的识文断句,玩起文字游戏,做出以大欺少,以才欺愚的事。

甚至,一些没读过什么书的平民百姓,根本就不知道该如何断句理解,也就自然不懂一些文本的意思。

想到此间,程处弼两眉横齐,眼眸圆睁,眸光明亮而坚毅,向着李二陛下颔首说道。

“岳父大人,除此逗号、句号之外,还有其他的符号:有表示疑问、反问的疑问号,有表达语气强烈、惊讶的感叹号,有用于句子内部并列词语之间停顿的顿号,有复句内部并列分句之间停顿的分号......”

程处弼将标点符号,一一画于纸上,并一个一个地给李二陛下做出解释。

“贤婿可真实满腹经纶、博学多才,竟然可以创造出如此神奇多变的符号!”

听完程处弼详细讲解的李二陛下,眸光越显惊奇之色,向着殿宇之上长叹一声,继而垂首望向李全,声急气切。

“李全,速传三省宰相,还有国子祭酒孔爱卿,入殿议事!”

“臣等拜见陛下!”

没过多时,各位大臣以房玄龄为首,列队进入两仪殿中,分次于下,向着李二陛下一齐行礼。

“诸位爱卿,免礼且坐!李全,将这传阅给众位爱卿!”

李二陛下将手一抬,让列位臣工分椅而坐,然后将程处弼这段空档时间多写的几张标点符号图纸,传阅给

众人。

“陛下,这是?”

侯君集的文化程度是在座的大臣中最低的,也是最耐不住的,望着上面圈圈点点,如同鬼画符咒一般的标点符号,他哪里看得懂,便最先嚷嚷出来。

他在去年升迁的兵部尚书,李二陛下特批:参议朝政,所以也是宰相之一。

唐朝施行的是群相制度。

在贞观时期,除了正式的三高官官(尚书左右仆射、侍中两名、中书令两名)之外,加官的三孤:太师、太傅、太保,三公:太尉、司徒、司空、同中书门下三品或者加“参议朝政”字样的都是宰相。

李二陛下望着左右两侧,或面呈思考之色、或面带迷茫之色的官员,将手一摆,让程处弼出来解说。

“诸位爱卿,汝等看到的,是朕之贤婿提出来的标点符号,此物于文有大用!贤婿,汝,且为诸位爱卿说道说道!”

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